مدرسة وادي المخازن

مدرسة وادي المخازن - سلوان

بمناسبة السنتين الجديدتين

Myspace layouts

Myspace layouts

 
 
 
أتشرف أنا -عبد الحكيم شعيبي- المسؤول عن الكتابة بمدونة مدرسة وادي المخازن، نيابة عن جميع الطاقم الإداري والتربوي، بمناسبة  حلول السنة الجديدة،الهجرية والميلادية، بتقديم أحر التهاني لجميع تلميذات و تلاميذ المدرسة متمنين لهم النجاح في مسيرتهم العلمية، وإلى أعضاء مكتب جمعية الآباء كل واحد باسمه، وإلى السيدات والسادة متصفحى هذا الموقع، راجين منهم تنويرنا بآرائهم وتجاربهم وخبراتهم في جميع القضايا التي تهم التربية من قريب أو بعيد، وتهانينا كذلك لجميع الفاعلين والشركاء المحليين بهذه المناسبة الذين ما فتئو يدعمون المؤسسة. .

تهنئة

تهنئ مدرسة وادي المخازن  بسلوان جميع تلاميذها المتفوقين الذين أبدوا النبوغ والتفوق في التحصيل والعلم والإبداع، وتتمنى للجميع، تلاميذا ومدرسين وطاقما إداريا، عطلة سعيدة بمناسبة نهاية الدورة الأولى ، مع دعوة أبنائها التلاميذ الأعزاء إلى بذل المزيد من الجهود خلال الدورة الثانية، ليشرفوا مدرستهم ويجعلوها كما كانت دائما نبراسا وقبلة لباقي المؤسسات بالمنطقة.
 

كل عام و أنتم بخير 2009

Myspace layouts

Myspace layouts

 
 
 
أتشرف أنا -عبد الحكيم شعيبي- المسؤول عن الكتابة بمدونة مدرسة وادي المخازن، نيابة عن جميع الطاقم الإداري والتربوي، بمناسبة  حلول السنة الجديدة،الهجرية والميلادية، بتقديم أحر التهاني لجميع تلميذات و تلاميذ المدرسة متمنين لهم النجاح في مسيرتهم العلمية، وإلى أعضاء مكتب جمعية الآباء كل واحد باسمه، وإلى السيدات والسادة متصفحى هذا الموقع، راجين منهم تنويرنا بآرائهم وتجاربهم وخبراتهم في جميع القضايا التي تهم التربية من قريب أو بعيد، وتهانينا كذلك لجميع الفاعلين والشركاء المحليين بهذه المناسبة الذين ما فتئو يدعمون المؤسسة. .
 
 

 

لاتنسونا بتعليقاتكم وآرائكم ...

قصة جميلة للصغار



 
التواضُعُ وَالكِبرياءُ
 

التواضُعُ وَالكِبرياءُ

ذهب ولدٌ ووالده الى بستان أرز كبير وشاسع ، فشاهد الولد سنبلة كبيرة الرأس ومرتفعة عن باقي السنابل فأُعجِبَ بها الولد كل الاعجاب وطلب من ابيه أن يسمح له أن يقتطفها ؛ فوافق على ذلك ، ولكن الولد استغرب عندما وجد أن تلك السنبلة ذات الرأس الكبير فارغة ومن غير بذور ، وعند ذلك إنتبه الأب إلى الابن وقال :

إن السنابل تنحني لتواضع .. والعاليات رؤسهن خواليا

وأراد أن يفهمه بأن لا يغتر بالشكل الخارجي وأن ينظر بتمعن الى الحقيقة.
من موقع : ينابيع المعرفة

إحصائيات عن سلوان

Selouane
Pays  Maroc
Région Oriental
Province Nador
Latitude 35°4'15 nord
Longitude 2°56'21 ouest
Altitude 104 m
Population (2004) 9 211 hab.
Divers Autres noms : Salwān
Localisation :
 
لاتبخلوا بتعليقاتكم
 سلـــــــــوان
 
البلد:  المغرب
الجهة : الشرقية
الإقليم:  الناظور
 
 
 
 
 
السكان: 9211 نسمة
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

حلم بألوان !

حلم بألوان
 

أحمر أصفر أخضر أزرق أبيض وردي, لن تستطيع اختيارلون واحد سيجعلك تفكروتفكر,أنا كذلك فكرت وفكرت ولم أجد لونا واحدا لأختاره, لكن جاء وقت النوم فنمت و حلمت أن الدنيا كلها ألوان, كنت في غرفة سوداء ثم فتحت بابا فوجدت غرفة حمراء ثم وجدت غرفة زرقاء وغرفة خضراء و غرفة بيضاء و أخري وردية ,فقلت في نفسي لماذا هذه الألوان؟جاءتني فكرة كان في كل غرفة زر وسأختار لونا يشعرني بالحرية فاخترت اللون الأخضر لأنه لون الطبيعة ويشعرني بالحرية ,فإذا قمتَ برحلة إلى منطقة شديدة الاخضرار خصوصا في فصل الربيع فستَشعُرُ أنك أنت الوحيد الذي تلك الحياة و الكون بـــكــامـــلـــه. 

إعداد: نوال الباشري           

 

بحث: البرد

المرأة تشعر بالبرد أكثر من الرجل

 

 

على الرغم من أن المرأة تختزن كمية من الدهون أكثر من الرجل إلا أنها تشعر بالبرد أكثر منه, ترى ما السبب ؟الإجابة تتمثل في الدهون التي يحتويها جسم المرأة ,عادة ما تكون متركزة على مناطق بعينها ,ليبقى باقي أجزاء الجسم بلا واق يحميه من البرد .و على العكس ,فان الدهون التي يحتويها جسم الرجل عادة ما تكون موزعة على الجسم كله لتحميه من الشعور بالبرد .ومن ناحية أخرى ,فان كثرة الدهون في الجسم تؤدي إلى ضعف العضلات التي من شأنها توليد الحرارة داخل الجسم حتى في حالة عدم الحركة .

 

عن مجلة ماجد

إعداد: أميمة البوزيدي

تلميذة بمدرسة وادي المخازن

 

تواريخ مهمة في تطور الإنترنت

تواريخ مهمة في تطور الإنترنت

1969 م

* وضعت أول أربعة نقاط اتصال لشبكة ( أربانيت ) في مواقع في جامعات أمريكية منتقاة بعناية.

1972 م

* أول عرض عام لشبكة ( أربانيت ) في مؤتمر في العاصمة الامريكية واشنطن - العالم يريد أن يتصل- ، وفي هذا العام ( راي توملنس )يخترع البريد الإلكتروني ، ويرسل أول رسالة على ( أربانيت ).

1973 م

* إضافة النرويج وأنجلترا إلى الشبكة ، انها الآن شبكة العالم.

1974 م

* نشر تفاصيل بروتوكول التحكم بالنقل TCP وهي احدى التقنيات التي ستحدد انترنيت

1977 م

* أصبحت شركة " ديجيتال إكويبمينت " أول شركة كومبيوتر تبتدع موقع "انترنت" خاصاً بها.

1983 م

* في الأول من يناير / كانون الثاني ، أصبح TCP/IP بروتوكولاً معياريا لشبكة "اربانيت".

1984 م

* أخذت مؤسسة العلوم العالمية الامريكية NSF على عاتقها مسؤلية "أربانيت" ، وفي هذا العام تم تقديم نظام اعطاء أسماء لأجهزة الكومبيوتر الموصلة بالشبكة ، والمسمى (Domain Nname System (DNS.

1986 م

* أنشأت مؤسسة العلوم العالمية NSF شبكتها الاسرع NSFNET ، وفي نفس العام ظهور بروتوكول نقل الاخبار الشبكية NNTP جاعلاً أندية النقاش التفاعلي المباشر أمراً ممكناً ، وفي هذا العام تم بناء أول جدار حماية لشبكة الانترنيت من قبل شركة "ديجيتال اكوايبمينت"

1990 م

* تم اغلاق أربانيت ، وانترنيت الاكثر شعبية تتولى المهمة بالمقابل.

1991 م

* جامعة مينيسوتا الامريكية تقدم "غوفر" GOPHER" وهو برنامج لاسترجاع المعلومات من الاجهزة الخادمة في انترنيت.

1992 م

* مؤسسة الابحاث الفيزيائية العالمية CERN في سويسرا تقدم شيفرة النص المترابط Hypertext المبدأ البرمجي الذي أدى الى تطور الشبكة العالمية WWW والذي به عُمِلَ هذا الموقع الذي تراه.

1993 م

* الاصدار الاول من "موزاييك Msaic"مستعرض الشبكة العالمية ، وقد تبعه الآخرون مثل نتسكيب و مايكروسوفت ، لقد بدأ الابحار.

1994 م

* مرور 25 عاما على ميلاد "أربانيت" ربع قرن من انترنيت.

1995 م

لقد تحول النمو الآن الى انفجار ، وعدد الاجهزة الخادمة المتصلة بانترنت ستة ملايين جهاز خادم و 50.000 شبكة في حميع انحاء العالم

1996 م

بدأ العالم يتصل بشكل دائم في الانترنت وبدأت الخدمة تدخل الدول العربية.
عن موقع: ينابيع المعرفة

خريطة لإقليم الناظور

خريطة إقليم الناظور
 
 

من تاريخ سلوان

 
 سلوان

 

تقع غير بعيد عن البحيرة الكبرى (تسع كلمترات فقط)، وعلى منتهى خاصرة جبل كوروكو، في مستوى مسطح جنوب-شرق التجمع السكني لسلوان حاليا.

تعتبر قصبة سلوان من أهم المعالم التاريخية والأثرية بالإقليم، ونجدها مذكورة في بعض الأدبيات التاريخية( الزياني..) وبعض المؤرخين الأجانب (مولييراس، ميشو بلير،..)، فقد تم تشييدها من طرف السلطان العلوي مولاي إسماعيل بغرض التحكم في قبائل بني يزناسن سنة 1679 كما أورد الزياني الذي يحدد فترة التشييد بدقة. وقد شكلت إلى جانب القصبات الأخرى الموجودة بالإقليم رباطا منيعا ضد الغزوات الاستعمارية. وعرفت القصبة إصلاحات وترميمات سنة 1771 في عهد السلطان سيدي محمد بن عبد الله تزامنت مع إرسال الملك كارلوس الثالث لفيالق الحماية الإسبانية من مليلية إلى طنجة، ثم أعيد الترميم في عهد السلطان سيدي  محمد بن عبد الرحمن سنة 1859 خلال فترة حرب مع إسبانيا. وفي عهد مولاي الحسن الأول تم وضع حماية من الجند عددهم 500  رجل سنة 1880 وهو الرقم الذي ارتفع إلى 1500 رجل في عهد ابنه مولاي عبد العزيز.

خلال فترة شق عصا الطاعة من طرف "الروكي بوحمارة" سنة 1905استقر هذا الأخير بقصبة سلوان[11]، ولم يغادرها إلا بعد حرقها سنة 1908 هاربا نحو ملوية متابعا من طرف القبائل الثائرة.

منتصر لوكيلي                                       Montaser LAOUKILI

http://www.nador-assorif.asso.ma/nador%20histoire.htm

Evaluation n° 5

Evaluation  n° 5                   

 

1- Evaluation de la compréhension de l’écrit :

 

Texte :                         

J’ai faim

C’est un enfant qui a volé un pain dans une boulangerie. La foule qui remontait la rue principale du village l’a reconnu. C’est le petit Mounir. Elle l’a dénoncé au gendarme de service. Quand celui-ci l’a attrapé , il tenait encore le grand pain.

-         Tu vas aller en prison ! lui dit le gendarme.

-         Oui, mais ça fait deux jours que ma sœur et moi n’ avons pas mangé,répond mounir.

-         Vous faites erreur, Monsieur le gendarme, cet enfant n’est pas un voleur, c’est moi qui lui ai donné ce pain, réplique la boulangère.

Lis le texte, puis réponds aux questions.

a-     quel est le type de ce texte ?

b-    Les enfants n’ont pas mangé depuis combien de jours ?

2- Activités de langue

Grammaire

a)      Ecris les nombres suivants en lettres.

80   -   3 300

b)    Complète avec l’adjectif indéfini qui convient.

      -   telle   - certains   -   chaque .

1-……..villages marocains sont touristiques.    2- Je me lève …………matin à 6 heures.    3-…….mère ……..fille.

Conjugaison

1- Conjugue les verbes suivants au futur.

a. Prendre ( vous – je  - ils) ; b. Aller ( nous – tu – elles )

2- Conjugue les verbes suivants au passé composé .

     a- Je (etre)- Vous (avoir)

Orthographe :

1-Complète les phrases avec quel(s)-quelle(s)-qu’elle(s)

     a-……histoire ! ; b-……..est ton adresse ? ; c- Voici le livre ………a acheté.

Lexique

1- Complète avec le mot qui convient : formule magique –héros - quete

a-Tarzan est le ………. D’un film d’aventures. b- la …….était difficile à obtenir. c- La caverne s’ouvre graçe à une ……………

Expression écrite :

1-     Mets  les phrases en ordre pour obtenir un texte correct :

              Un pique – nique manqué

Après le repas tout le monde s’ endort à l’ombre d’un cèdre .

L’heure du repas arrivant , on partage les sandwichs.

La famille Alami est partie de bon matin en pique – nique .

Soudain leur fille hurle ! un ours s’approche d’elle.

 

صور من المغرب

 

أسلوب المقالة العلمية

أسلوب المقالة العلمية

النحلة

الكاتبة التلميذة: أميمة البوزيدي

 

أقل ما نقوله عن النحلة أنها نافعة تعطي الإنسان العسل. ذلك أن النحلة

 

تنقل الرحيق من الأزهار من أجل تحويله إلى عسل صالح للإستهلاك.

 

ثم إن العلماء درسوا أهمية النحل و نصحوا بتناوله لأنه يشفي العديد من

 

الأمراض و هو يعقم الجروح و يعالجها. و يقتل البكتيريا .

 

 أخيرا وجب على جميع أفراد المجتمع استهلاك العسل وعدم خلو أي بيت

 

"هو غذاء مع الأغذية و دواء مع الأدوية و فيه :منه. قال عنه ابن القيم

 

منافع كثيرة.فهو مغذ و ملين للكبد و الصدر

 

وقال تعالى في كتابه العزيز

 

°وأوحى ربك إلى النحل أن اتخذي من الجبال بيوتا ومن الأشجار

 

68

 وممايعرشون        ثم كلي من كل الثمرات فاسلكي سبل ربك ذللا يخرج

 

 من بطونها شراب مختلف ألوانه فيه شفاء للناس إن في ذلك لآية لقوم

 

يتفكرون° الأستاذ: أثير الإنتباه إلى أن المهم في هذا الموضوع ليس الكم المعرفي وإنما استعمال الأسلوب المدروس.

 

أسلوب التعبير عن شعور

أسلوب التعبير عن شعور

 

وفاة جدي

 

 

 

تألمت كثيرا لما سمعت نبأ وفاة جدي ، و الذي كلم فؤادي و آلمني كثيرا

 

 

أنه تعرض لحادثة سير مروعة مات على إثرها بعد أن قضى أياما

 

 

في العناية المركزة . تأسفت كثيرا لوفاته، خصوصا حين علمت أنه كان

 

 

إماما وحاملا لكتاب الله و جل. إنني حزينة جدا لما حدث لجدي الحنون .

 

 

لذلك فإنني أدعو له دائما بدخول الجنة ، و أدعو له أيضا بالرحمة

 

 والغفران.

إنجاز : أميمة البوزيدي

 

صور مدرسية 2005/2006

 

تقويم اللغة العربية 1 مع الطير

                                                                                                   

 

مع الطير

إن أبرز شيء في الطيور عواطفها، فهي تغني غناء استجابة لعاطفة، وتمرح مرح الصغار لعاطفة، وتتحنب لجنسها وأولادها لعاطفة. وبحق كانتأول من علم الإنسان قيم الحرية، فما تجد فرصة للفرار حتى تهرب ، ولو كانت في قفص من ذهب ، وحبها أغلى حب، وشرابها ماء الورد.

 

1-الفهم:

·       إشرح : عواطف:                              لجنسها:

·       إيت بجمع: ماء:                        ثمن:                                    فرصة:    

·       ما الدليل على أن الطائر لايمكن أن يبيع حريته؟

2-التراكيب والصرف والتحويل:

·       استخرج من النص النواسخ وإسمها وخبرها وبين نوع الخبر

الناسخ

نوعه

إسمه

خبره

نوع الخبر

 

 

 

 

 

 

 

 

·       أعرب ما تحته خط:   استجابة  -  أول

·       استخرج من النص مفعولا مطلقا ومفعولا لأجله

·       حول إلى المبني للمجهول ( لا يبيع حريته بأي ثمن)

·        استخرج من النص الأفعال  وصنفها إلى صحيحة ومعتلة وبين نوع الصحة أو الإعتلال.

3-الإملاء:

·       استخرج من النص  كلمتين الأولى بتاء مربوطة والثانية بتاء مبسوطة، وبين السبب.

·       أتمم الجدول

 

مفرد

المثنى

الجمع

تنوين النصب

تنوين الجر

تنوين الرفع

منقوص

 

 

 

راعيان

 

مقصور

مستشفى

 

 

 

 

ممدود

 

 

 

 

سماوات

 

4-الإنشاء: (أسلوب التعبير عن شعور)

صف طائرا كان عندك في قفص ، قررت إطلاق سراحه، ما هو شعورك  وأنت تمنحه حريته، وما هو أحساسك وأنت تفتقد مكانه مساء،  وكيف شعرت حين عاد في الصباح الباكر ليغرد لك؟

وفقكم الله               
الأستاذ: عبد الحكيم شعيبي